week1

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 Quarter 1 ปีการศึกษา 2557

สัปดาห์ 1 ระหว่างวันที่ 14-16 พ.ค 2557 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถสนทนา ตอบคำถามง่ายๆเกี่ยวกับการทักทาย การแนะนำชื่อเล่น การเขียนชื่อ รวมทั้งสามารถระบุตัวอักษรและเขียนชื่อตนเองได้

Day	In put	Process	Out put	Out come
พุธ	เนื้อหา/โจทย์ Greeting คำถาม What is your name? เครื่องมือคิด - Key Question -  Show & Share ครู กระตุ้นการเรียนรู้ ผ่านการใช้คำถาม บรรยากาศ/สื่อ อุปกรณ์ในชั้นเรียน เช่น ดินสอ สี สมุด หนังสือ	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning - ครูและนักเรียนออกแบบป้ายชื่อพร้อมชื่อเขียนตนเองเป็นภาษาอังกฤษ เชื่อม - นักเรียนแนะนำตนเองเป็นภาษาอังกฤษ - ครูและนักเรียนสนทนาแลกเปลี่ยน ใช้ - นักเรียนเขียนชื่อตนเองเป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนทำป้ายชื่อแนะนำตนเองพร้อมชื่อภาษาอังกฤษ	ชิ้นงาน นักเรียนทำป้ายชื่อแนะนำตนเองพร้อมชื่อภาษาอังกฤษ ภาระงาน  การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม	ความรู้ - สามารถตอบคำถามในการสนทนาได้ - เข้าใจความหมายของประโยคที่สนทนา ทักษะ - เข้าใจการใช้คำศัพท์หรือประโยคให้สอดคล้องกับการสื่อสารได้ถูกกาลเทศะ - นำไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. ความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา ความรู้ - สามารถตอบคำถามในการสนทนาได้ - เข้าใจความหมายของคำศัพท์ ทักษะ - เข้าใจการใช้คำศัพท์หรือประโยคให้สอดคล้องกับประโยค และใช้สื่อสารได้ถูกกาลเทศะ - นำไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา ความรู้ -                   สามารถตอบคำถามในการสนทนาได้ -                   เข้าใจความหมายของคำศัพท์ ทักษะ -                   เข้าใจการใช้คำศัพท์หรือประโยคให้สอดคล้องกับประโยค และใช้สื่อสารได้ถูกกาลเทศะ -                   นำไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา
พฤหัสบดี	เนื้อหา/โจทย์ Greeting คำถาม How are you today? เครื่องมือคิด  Key Question ครู กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการใช้คำถาม บรรยากาศ/สื่อลูกบอล	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูอธิบายวิธีการเล่นเกม Hot Ball ให้นักเรียนฟัง - ครูให้นักเรียนจับคู่สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เชื่อม - ครูพานักเรียนเล่มเกม Hot ball - นักเรียนแนะนำตนเอง เช่น My name is Apple. My nickname is A. What is your name? - นักเรียนจับคู่สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ใช้ นักเรียนพูดประโยคสั้นๆเป็นภาษาอังกฤษ นักเรียนสรุปความรู้ที่ได้จากการเล่มเกม Hot Ball	ชิ้นงาน - ภาระงาน การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม
ศุกร์	เนื้อหา/โจทย์ Greeting คำถาม How are you today? เครื่องมือคิด Key Question ครู กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการใช้คำถาม บรรยากาศ/สื่อ -	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูอธิบายวิธีการเล่นเกมรวมเงิน เชื่อม - ครูพานักเรียนเล่มเกมรวมเงิน - นักเรียนร้องเพลง Gathering Money เมื่อเดินไปประมาณ 1 รอบ ครูสั่ง เช่น I need  four bahts fifty stangs นักเรียนรีบหากลุ่มเข้าเมื่อรวมจำนวนคนแล้วต้องได้สี่บาทห้าสิบสตางค์ เมื่อได้ครบจำนวนคนก็นั่งลงเป็นกลุ่มอาจถามเพื่อนว่า What is your name? What do you like? เพื่อนักเรียนจะได้รู้จักกัน ใช้ - นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างที่เล่นเกม นักเรียนสรุปความรู้ที่ได้จากการเล่มเกมรวมเงิน	ชิ้นงาน - ภาระงาน การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม