week5

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายสัปดาห์ รายวิชาภาษาอังกฤษ สัปดาห์ 5 ระหว่างวันที่ 9 – 13 มิถุนายน 2557

เป้าหมายรายสัปดาห์ : สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ พูดสนทนา อ่านออกเสียงคำศัพท์ และประโยคสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักภาษา รวมทั้งสามารถตอบคำถามง่ายๆจากเพลงที่ฟังผ่านการเขียนคำศัพท์ได้

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
5	พุธ	เนื้อหา/โจทย์ Days of The Week คำถาม - What does color of the day? - What does it mean? เครื่องมือคิด - Key Question บรรยากาศ/สื่อ - รูปภาพสีต่างๆในแต่ละวัน - เพลง Days Of The Week Song ครู - กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการใช้คำถาม	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูนำรูปภาพสีต่างๆทั้ง 7 วันมาให้นักเรียนดูแล้วถามนักเรียนว่า “What does color of the day? สีไหนตรงกับวันอะไร” โดยให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทยก่อน - ครูอ่านออกเสียง สะกดคำ และแปลความหมาย ให้นักเรียนฟังในรอบแรกก่อนจากนั้นครูก็สลับสีแล้วให้นักเรียนบอกว่าเป็นวันอะไร เชื่อม - นักเรียนฝึกตอบคำถามของครูเป็นภาษาอังกฤษ เช่น Sunday, Thursday - นักเรียนฝึกอ่านออกเสียง สะกดคำ และแปลความหมาย - นักเรียนฝึกร้องเพลง Days Of The Week Song ใช้ - นักเรียนฝึกเขียนคำศัพท์วันทั้ง 7 อ่านออกเสียง สะกดคำ และแปลความหมายให้เพื่อนในชั้นเรียนฟัง	ชิ้นงาน เขียนคำศัพท์และแปลความหมาย ภาระงาน - การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม - การอ่านออกเสียงคำศัพท์และการตอบคำถาม	ความรู้ - สามารถเขียนคำศัพท์และแปลความหมายได้ถูกต้อง - สามารถอ่านออกเสียงได้ถูกต้อง - สามารถตอบคำถามในการสนทนาได้ ทักษะ - จดจำคำศัพท์และสามารถเขียนได้ถูกต้อง - สามารถร้องเพลง Clothing Songs ได้ คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา
	พฤหัสบดี	เนื้อหา/โจทย์ Days of The Week คำถาม - What does color of the day? - What does it mean? เครื่องมือคิด - Key Question บรรยากาศ/สื่อ - รูปภาพสีต่างๆในแต่ละวัน - เพลง Days Of The Week Song - แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days ครู - ทบทวนคำศัพท์และความรู้เดิม - กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการทำแบบฝึกหัดและการใช้คำถาม	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูทบทวนคำศัพท์โดยการนำรูปภาพสีต่างๆทั้ง 7 วันมาให้นักเรียนดูแล้วถามนักเรียนว่า “What does color of the day? สีไหนตรงกับวันอะไร” โดยให้นักเรียนตอบ พร้อมสะกดคำและแปลความหมาย เชื่อม - นักเรียนตอบคำถามของครูเป็นภาษาอังกฤษ เช่น Sunday, Thursday สะกดคำ และแปลความหมาย - นักเรียนร้องเพลง Days Of The Week Song - ครูอธิบายการทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days ให้นักเรียนฟัง เช่น การเติมคำให้สมบูรณ์ การระบายสีให้ตรงกับวัน ใช้ - นักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days of the week ตกแต่งและระบายสีให้สวยงาม	ชิ้นงาน แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days of the week ตกแต่งและระบายสีให้สวยงาม ภาระงาน - การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม - การอ่านออกเสียงคำศัพท์และการตอบคำถาม	ความรู้ - สามารถอ่านออกเสียงและตอบคำถามได้ถูกต้อง - สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง ทักษะ - จดจำคำศัพท์และสามารถเขียนได้ถูกต้อง - สามารถร้องเพลง Days of The Week ได้ คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา
	ศุกร์	เนื้อหา/โจทย์ Days of The Week คำถาม - What does color of the day? - What does it mean? เครื่องมือคิด - Key Question - Wall Thinking (ชิ้นงาน) บรรยากาศ/สื่อ - รูปภาพสีต่างๆในแต่ละวัน - เพลง Days Of The Week Song - แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days ครู - ทบทวนคำศัพท์และความรู้เดิม - กระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการทำแบบฝึกหัดและการใช้คำถาม	ชง - ครูทักทายนักเรียน Good Morning, How are you today? - ครูทบทวนคำศัพท์โดยการใช้ เพลง Days Of The Week Song ให้นักเรียนร้องไปพร้อมกันกับครูก่อน เมื่อเปลี่ยนเป็นรอบที่ 2 นักเรียนจะร้องเพลงเองพร้อมปรบมือเข้าจังหวะ - ครูนำรูปภาพสีในแต่ละวันมาให้นักเรียนดูแล้วถามว่า What does color of the day? - ครูนำรูปภาพกิจกรรมต่างๆในแต่ละวันมาให้นักเรียนดู ซึ่งในหนึ่งวันจะมีหนึ่งกิจกรรม เชื่อม - นักเรียนตอบคำถามของครูเป็นภาษาอังกฤษ เช่น Sunday, Thursday สะกดคำ และแปลความหมาย - นักเรียนร้องเพลง Days Of The Week Song - ครูอธิบายการทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days ให้นักเรียนฟัง เช่น ให้นักเรียนตอบคำถามว่ากิจกรรมเหล่านี้ทำในวันไหนบ้าง ใช้ - นักเรียนทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days of the week ตกแต่งและระบายสีให้สวยงาม	ชิ้นงาน แบบฝึกหัดเกี่ยวกับ Days of the week ตกแต่งและระบายสีให้สวยงาม ภาระงาน - การสนทนาโต้ตอบในการร่วมกิจกรรม - การอ่านออกเสียงคำศัพท์และการตอบคำถาม	ความรู้ - สามารถอ่านออกเสียงและตอบคำถามได้ถูกต้อง - สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง ทักษะ - จดจำคำศัพท์และสามารถเขียนได้ถูกต้อง - สามารถร้องเพลง Days of The Week ได้ คุณลักษณะ 1. เคารพสิทธิ์ผู้อื่น/ตนเอง ในการฟัง พูด และนำเสนอ 2. เข้าร่วมกิจกรรม 3. สนใจ กระตือรือร้นและใส่ใจในกิจกรรม 4. มีความมั่นใจในการใช้ภาษาในการสื่อสาร 5. มีความรับผิดชอบ ส่งงานตรงต่อเวลา